El examen del 26 de junio de 2022 de ayudantes de museos, que podéis encontrar aquí, y la plantilla de las respuestas provisionales aprobadas por el Tribunal, son fundamentales para acercarnos a los conocimientos qué nos interesan, y desde luego creo que también para preparar el examen de conservadores. Porque una de las cosas que me ha ratificado este examen, era mi propuesta de que los interesados firmaran ambas convocatorias y prepararan conservadores. Me explico. Mirar, por ejemplo las preguntas 43 Sobre la National Gallery de Washington ó la 49 sobre el Plan Museologico.
La National Gallery de Washington es un museo americano del Siglo XX. No existe un tema en Ayudantes donde específicamente se prevea el estudio de estos museos, a diferencia de lo que sucede en Conservadores, donde tenemos el Tema 15 sobre los grandes museos europeos y americanos. No obstante, yo no impugnaría la pregunta porque el Tribunal siempre podrá decir que el Tema 9 trata de Museos y arquitectura , y la National Gallery de Washington, tiene una característica relativa al objeto de la pregunta.
En relación a la pregunta 41, si veis el programa de ayudantes, podréis comprobar que no existe un tema específico sobre el plan museológico. Por el contrarío, en Conservadores, tenemos el tema 21; ¿ qué quiere decir esto?
Desde mi punto de vista, podéis preparar el programa de ayudantes y no trabajar conceptos que por fundamentales pueden ser objetos de preguntas por el Tribunal en el examen correspondiente; y ello, independientemente de que en algún caso nos interese impugnarlas, e incluso oír el criterio del Tribunal.
Puedo poner otros múltiples ejemplos (Pregunta 54 sobre la denominación de la colección de Paolo Giovio; 66 sobre la usucapión, …). En Ayudantes no hay tema especifico sobre el coleccionismo, ni sobre el incremento de las colecciones.
La 72 sobre la utilización de recursos digitales en el aula, según Mª Luisa Bellido, es mas propia del 41 de conservadores, que de la aplicación de las técnicas audiovisuales en los museos (25 de ayudantes).
El supuesto practico nº5 fué sobre Rafael Romero Barros y su obra Domingo en Córdoba a orillas del Guadalquivir. Con su excusa, el examen planteo preguntas sobre la forma de adquisición de un cuadro, cuestiones de documentación, o almacenaje.
Por otra parte, el examen puso -una vez mas- de manifiesto otra cuestión básica: la importancia de conocer CERES y las Webs de los Museos andaluces. Aquí podeis ver la ficha que CERES dedica al dibujo Paisaje con arboles y maleza, objeto de la pregunta 29. Por otro lado, el sombrero de mayordomo de la romeria de San Benito del Cerro de Andevalo, se esta convirtiendo en un clásico.
En todo caso, para nuestro aprendizaje, conviene repasar las afirmaciones de las respuestas dadas por correctas por el Tribunal. A través de ellas, podemos ver como sigue utilizando, por ejemplo, el Manual de Normalización Documental de Museos, o textos como el de Inmaculada Pastor Homs, aunque sea para rescatar su caracterización del aprendizaje del visitante adulto en museos, en base a respuestas de las que -independientemente de lo que diga Inmaculada Pastor- mas de una, puede ser correcta; y a mi en particular, me siga gustando mas el texto de Angela García Blanco: La exposición un medio de comunicación.
Finalmente, siguen las preguntas imposibles. Seguro detectáis un buen montón: Propongo la 51 sobre las acrópolis donde existe un museo. Edimburgo, Ratisbona, Hagen y Suiza?, parcialmente típica de las preguntas con conceptos alejados del mundo de los museos, unos mas interesantes que otros.
SEGUIRÁ.
Hola, to me presenté a ayudantes y he de decir y hablábdol9 con otra fente, que kas preguntas fueron más complejas q las del superior facultativo, al q finalmente no me presenté.
Preparas las oposiciones? Y sabes si es posible q se conviquen para el próximo junio- julio. Hace tiempo q estoy desvinculada, este año probé de nuevo, tras mucho tiempo desicada a la docencia, q no me gusta. Quiero intentar preparar de nuevo estas oposiciones. Gracias
Hola Ana: para mi es evidente que hay que preparar conservadores y presentarse a las dos. La complejidad de las preguntas, ….en general creo mas iniciaticas las que suelen poner en ayudantes. Pero cada uno cuanta la historia segun le va….Lo que esta claro es que no hay una pregunta de conservadores que no te la puedan hacer en ayudantes. Me explico, por eje. en el 2003 hay una pregunta sobre las plagas (Tema 32 en Conservadores). No existe tema similar en ayudantes. Pero 1º) el tribunal la situa en un area de reserva, que si esta en ayudantes (Tema 17), y que desde luego, pueden verse afectadas por las plagas. En 2º lugar, yo intuyo que alguna anulacion de preguntas de examenes en Ayudantes ha sido motivada porque algun o algunos opositores impugnaron la pregunta alegando su no exigencia en el temario, en una segunda interpretacion bondadosa del Tribunal, y aunque desde luego en OPEs siguientes (quizas ante la falta de impugnacion) aceptaran la pregunta. Finalmente, conservacion preventiva, es un tema que esta en las dos oposiciones. ¿No me digas que las plagas no son objeto de la misma?. Por tanto, como es una locura preparar las dos, dado la similitud de temas, mi consejo es claro….prepara conservadores, y ve a las dos, …e insiste, esto es una carrera de fondo, …lo que te gusta, y sobre lo que quieres saber. Saludos.